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Coronavirus: pensare storicamente la pandemia

Coronavirus: pensare storicamente la pandemia

Iniziamo a studiare l’epidemia in corso applicando il punto di vista del “pensare storicamente”. Perchè è partito tutto dalla Cina? E perchè in questo momento storico? Ne parliamo nella nuova videolezione, la sesta del programma, del nostro direttore Aldo Giannuli, dedicata agli studenti del corso di laurea di “Storia del mondo contemporaneo” dell’Università degli Studi di Milano.

Pensare storicamente la pandemia.
  1. Il coronavirus tra storia e globalizzazione.
  2. Le epidemie non sono solo un problema sanitario.
  3. “Dagli all’untore”.
  4. Come si diffonde un’epidemia?
  5. Coronavirus, un incidente di laboratorio?
  6. Pensare storicamente la pandemia
  7. Il coronavirus, la globalizzazione e la velocità del contagio
  8. I segnali della pandemia in arrivo.
  9. I limiti delle istituzioni nella risposta al coronavirus.
  10. L’impatto psicologico della pandemia.

Sommario – I contenuti di tutte le lezioni.

Nato a Bari nel 1952, Direttore dell'Osservatorio Globalizzazione, è ricercatore di Storia contemporanea presso l’Università degli studi di Milano. E’ stato consulente delle Procure di Bari, Milano (strage di piazza Fontana), Pavia, Brescia (strage di piazza della Loggia), Roma e Palermo. Dal 1994 al 2001 ha collaborato con la Commissione Stragi ed è salito alla ribalta delle cronache giornalistiche quando, nel novembre 1996, ha scoperto una gran quantità di documenti non catalogati dell’Ufficio Affari Riservati del Ministero dell’Interno, nascosti nell’ormai rinomato “archivio della via Appia”.

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